人間はいろいろな環境で育ちます。その環境は選ぶことができません。普通の環境で普通の育つなら、人間は正常に暮らす事ができるのかもしれませんが、産まれ持って、どうしようもない環境に放り出されてしまう人も中にはいます。不登校を頭から悪いと決めつける人もいますが、相手の事をまず考えてあげましょう。そして、相手の環境を理解し、親身になって聞いてあげること、考えてあげることで、助けてあげることができるかもしれません。不登校は、その本人に責任があると言われがちですが、本当は周囲の環境が関連している場合が多いようです。

　とある子は、家庭の環境に疲れていたと言います。姉がいて、その子は一つ下の二人姉妹。普通なら仲のいい二人だったはずです。
　
　ですが、この子の家庭は、普通ではありませんでした。父親がなぜか、上の姉を何かに付けて怒鳴りつけ、暴力をふるっていたのです。

　そして、彼女は小さい頃から、姉が父に怒鳴りつけられているのを聞きながら育ちました。当然の事ながら父親の事がとても怖くて、父親によく見られようと努力していたといいます。必然的に、姉は怒鳴られているのに、自分は怒鳴られないようになり、姉に対して申し訳ない気持ちになって行ったといいます。

　家庭内の話題で、その子は望まれずに産まれてきてしまったと言われたそうです。その感情が、姉とその子に対する子育てに出てきていたと言います。

　親の事がいやになり、必然的に祖父母や親せきと仲良くするようになり、そこでも姉とは少し違う自分を演じていたそうです。

　そのような、ある意味不自然な状態、小さいながらもストレスがかかりながら育った状態であったために、強くなれなかったと言います。

　原因はこれだけではなく、直接的には教員の態度や、友人たちとの付き合いの中でも、自然とストレスを溜めてしまうような関係になってしまったそうです。

　家が学校からとても近いのに、「一緒に帰ろう」と言われ、わざわざ遠回りして帰ったりもしたそうです。

　馴染めない、という言葉は身勝手な意味だと思われる場合もあるかもしれまえんが、この子のように、どうにもならない原因がある場合もあるかと思います。

　解決策は、粘り強く、本人と合って、まずは心を開いてもらう事です。一度や二度ではダメです。何度も通う事が大切だと思います。何故なら、相手に対して、いつもの癖ではじめは嘘をついてしまい、その嘘で自分を苦しめていたりもするからです。

　不登校にはいろいろな要因が絡んでいます。一概に悪いことと決めつけることなく、時間をかけて、心を開いてその子の言う事を聞いてあげて下さい。

　不登校になってしまう理由は、人それぞれです。学校そのものが嫌になったり、友人にいじめられてしまったり、先生が嫌いだったり、本当に様々な理由があります。

　学校に行かなければ、当然勉強も遅れてしまいます。大人と違って、子供たちの一日一日はとても大切な日々です。親とすれば、何とかしてあげたい気持ちになるのは当然でしょう。

　ですが、不登校の場合は無理やり説得しようとしても、なかなか思い通りになってはくれないものです。むしろ、思い通りにはならないと思っていた方がいいと思います。それが不登校です。

　不登校の生徒は、自分にとって嫌な事があるために、学校を嫌います。嫌な事がなければ、そこへ行く事はできるかもしれません。

　例えばですが、全寮制のスクールに問い合わせてみるとか、それよりも前の段階であれば、家庭教師を個人的に付けてみるとか、そのような方法もあると思います。家庭教師は家に来てくれるばかりではなく、個人的に仲良くなってくれたりするので、不登校の子供もかなり心を開いてくれる確率が高くなるようです。息の合った先生と巡り合えるなら、家庭教師はおススメです。

　様々な困難があるかと思いますが、世の中には同じような体験をしている生徒や親が沢山います。解決策はかならずありますので、頑張って取り組んで行きましょう。

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背が低いのはどうしてなのかご存じですか？

背が低いのを遺伝だからとあきらめていませんか？

背が低いのは、成長過程で分泌される成長ホルモンの出方と深く関係があります。通常の人は普通に成長ホルモンが出るのですが、ある一定の割合で成長ホルモンが全く出ない人という方がいらっしゃるのです。この症状を成長ホルモン分泌不全症候群と言います。

成長ホルモンは、ある刺激をすると分泌される事が研究でわかっています。この成長ホルモンを出すための刺激を与える事で、今まで出てこなかった成長ホルモンの分泌を活性化させようと言う研究がされて来ました。

成長ホルモンを分泌させるこの試験を「成長ホルモン分付加試験」と言います。

点滴を使い、一定のバランスで配合された医薬用アミノ酸を身体に送りこみます。すると、30分程で人間の脳下垂体がこのアミノ酸に反応して、大量の成長ホルモンを分泌します。試験前、試験後で数値を測り成長ホルモンの分泌を測定します。成長ホルモンが分泌不全でなければ、数値が増えているという事になります。

この試験に使うアミノ酸群を継続的に服用する事で、血中の成長ホルモン濃度を高く保つ事ができるのです。

実際のデータがあります。

一回投与の場合

男性1名女性4名　計5名

起床後２包服用し一時間後のホルモン量を測定
（100％が変化なし）

Aさん　830％
Bさん　270％
Cさん　230％
Dさん　120％
Eさん　80％（2割減）

上の例で言うと、Aさんは服用後ゴルフのスイングを30回、Bさんは朝食の支度と軽い運動、Cさんは犬の散歩を30分しています。このように服用後の軽い運動が効果的だという事がわかりました。

同時に有害な事象はなく、安全性にも問題がない事がわかっています。

もし、何らかの原因で成長ホルモンが分泌されないのであれば、この方法を応用すれば分泌される可能性があります。現にこの製品はたくさんの低身長外来で利用されているものです。

低身長で悩んでいても、決してあきらめないで下さい。現にこの製品を服用して、身長を伸ばしている方が多数いらっしゃいます。通常低身長外来を受診すると、大変な費用がかかってしまいますが、こちらの方法なら従来の数十分の一の価格で低身長の対策に取り組む事ができます。

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発達障害の症状は、人によって個人差がありますが、代表的なものとして次のようなものが挙げられます。

・言葉が遅い
・首がいつまでもすわらない
・極端な偏食や服装などへの執着に近いこだわり
・集中力が続かない
・何かに集中すると声をかけても気がつかないほど没頭する
・一人遊びが好きで、他の人とのコミュニケーションがとれない
・常に体を動かしていて、じっとしていられない
・ごっこ遊びができない
・順番が守れない
・他の人の邪魔をしてしまう
・すぐにキレて、暴力を振るう
・読み書き、計算、推論などができない
・オウム返しが多い
・会話が成立しない
・人が話し終わるのを待ちきれず、遮って話始める
・不器用で運動が苦手
・人の表情が読み取れず、思ったことをそのまま口に出してしまう

医師の診断を受けて具体的な診断名をつけられたけど、自分には（もしくは、自分の子供には）その診断名に特徴的な症状はあまりないように思うという場合は、他の医師の診断も受けてみるのも一つの方法です。

個人差がとても大きい発達障害は、診断名を特定する事が難しいものです。

診察を受けた時期に一番特徴的だった症状に当てはめて、診断名がつけられるという事もあるようですね。

発達障害による症状が出ていても、その程度が軽い場合、周囲には、「ちょっと変わった子」、「付き合いにくい子」と思われてしまうようです。

周囲の無理解によって傷つけられて、うつなどの二次症状が起こり、その二次症状で診断されてしまう事もあるそうです。

平成17年4月1日に施行された発達障害者支援法の定義によると、「自閉症、スペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるもの」です。

発達障害は、先天性要因がほとんどです。
ですから、後天的な場合も疾患や外傷の後遺症が要因のため、両親の育て方や愛情不足が要因になるということは有り得ないのです。

米国精神医学会の「精神障害の診断と統計の手引き」によると、発達障害とは次のようなものを指します。

発達障害を持つ子供は、成長するにつれて、他の精神疾患や身体的合併症を併発する事もあります。

発達障害を「障害」ではなくて、「子供の個性」という風に捉えて、発達障害を持った子供の社会的自立を支援している団体も存在します。

ただ、なかなか社会に上手く適応できない子供も少なくないのが現状です。

アスペルガー症候群などは、最近まであまり知られていなかったので、本人も気づかないまま、成人になっている例も多いようですね。

過去の偉人や有名人の中にも、スペルガー症候群ではないかと噂される人がいますが、本当かどうかは誰も知りません。

ビルゲイツやスティーブン・スピルバーグなどが、スペルガー症候群だと診断されたと言われています。

最近では、愛子様も発達障害では？と言った噂がされているようです。

学習院幼稚園園長だった小山久子さんが愛子様の養育専任の東宮女官として引き抜いたことも、その噂に拍車をかけているのかもしれません。

学業や就業が長続きせずに引きこもりになったり、就業しているものの人間関係に悩んでいる人も少なくないそうです。

うつ病、解離性障害、摂食障害など二次症状が起きて病院に行き、そこで初めて発達障害があったと分かるケースもあるようです。

しかし、大人になってからの発達障害の治療法はあまり確立されていません。

そのために、二次症状に対する対症療法的な治療しかできない事も多いようですね。

診断する意思や診断した時期によって、違う診断名をつけることもよくあると聞きます。

身近にいる親が、他の子供との違いや育てにくさを感じて診断を受けても、はっきりとした診断名が付かないということがよくあります。

発達障害だということがはっきりして、具体的な診断名が分かれば、学校や周囲の人に伝える事もできます。

しかし、発達障害かどうか分からない状況では、ただの問題児と思われてしまう可能性があります。

発達障害の専門医なら、より正確な診断ができることもありますが、混み合っていて診断が受けづらいこともあるでしょう。

はっきりとした診断名が分からなくても、療育のための施設に通うことは出来るはずです。
その際は、最寄の施設に相談してみるといいでしょう。

療育のための施設には、病院の付属施設、民間の施設、地域の通所施設、NPO法人が運営している療育施設などがあります。

もし自分の子供が発達障害だと診断された場合、大抵の親はショックを隠せません。

中には、診断名がはっきりした事で、自分の育て方のせいではないと安心したり、今後への対策が立てやすくなったと感じる人もいるようですが、だからと言って、すぐに全てを受け入れられるわけではないのです。

つい他の子と比べて落ち込んでしまったり、自分の子の将来を悲観してしまう事もあるでしょう。

一人で悩まずに、同じ発達障害の子供を持つ親が書いた本やブログを読んでみるのもいいと思います。
また、発達障害の子供を持つ親の会などに入る事で、意見交換したり、相談しあったりするのもいいと思います。

これは、スペルガー障害とも呼ばれており、自閉症の一種だと捉えられています。

軽度の自閉症、知的障害がない自閉症などと言われることもありますが、自閉症よりも困難の程度が軽いというわけではないのです。

日本では最近になってようやく知られてきた病気の一つでもあります。

ですから、まだまだ周囲の理解が得られないというのも現状なのです。

両親はもちろん、本人でさえ、自分がスペルガー症候群だと気づいていない事もあるほどです。

100人から200人に1人の割合（男性の方が多い）で発症する発達障害で、生涯治ることのない病気なのです。

スペルガー症候群は、個人差が大きく、人によって現れる症状やその程度が違います。

アスペルガー症候群は、外見からでは障害を持っているということは分かりません。
コミニュケーション能力が不足していたり、人の気持ちが分からないというのが、一般的なイメージです。

中には、人並み以上に学校の成績が良かったり、普通に話しができたりする人もいますから、ケースバイケースといったところでしょう。

漢字が書けないなど学習障害があることもありますが、大抵の場合は、人より苦手な事がある分、人よりも何かが際立って得意だったりします。

スペルガー症候群の特有の症状にも関わらず、その態度や反応が、だらしない、反抗的などと誤解されてしまうこともまだまだ多いようです。

その為、学校に適応しづらい子も多い事でしょう。

いじめの対象にされてしまう事も少なくありません。

運動が苦手だったり、光や音に過敏に反応をしたり、味覚が臭覚が鋭敏なことが多いのも特徴のひとつと言われています。

日本語に直すと、注意欠陥多動性障害と呼ばれる発達傷害の一種です。

アメリカ精神医学会の定めた「精神障害の診断と統計の手引き」では、行動傷害に分類されています。

ADHDの子供は、年齢相応の落ち着きがなく、注意を集中している事が出来ないのが特徴です。

何かを思いついたら衝動的に行動してしまうので、おとなしくしていなければならない状況で、急に立ち上がってウロウロしたりしてしまうのです。

ADHDの原因は、脳の中枢神経系の機能不全と考えられているものの、まだはっきりした事が分かっていない状態です。

遺伝的な要因も指摘されており、親のしつけや育て方は関係ないと言われています。

6歳～15歳の子供の3％～7％がADHDと言われていますから、それほど珍しい病気でもないのです。

大人になってから、ADHDだと診断されることもあるようですね。

根気よく心理社会的治療を行っていく事で、症状をコントロールできるようになると言われています。

薬物療法で症状を抑えながら、社会生活への適応努力をするというのが現在の主な治療法なのです。

ADHDの子供は上手く社会に適応できれば、人並み以上の知性や芸術性、創造性を発揮する事があるのです。

しかし、それには周囲の理解と適切なサポートが必要なのです。

そういった対応ができない環境の元では、引きこもりになってしまったり、他の精神疾患を併発する可能性も出てきてしまいますので気をつけてください。

その一つに、家庭教師に来てもらう方法があります。

通信制の高校などに仮に行ったとしても、一人では勉強が続かなくなってしまいがちです。

不登校で遅れてしまった勉強を人並みに戻すためにも、マンツーマンで指導してくれる家庭教師が一番いいでしょう。

不登校の場合、どこから勉強がわからなくなっているかが分からない事も多いですが、不登校児への指導経験豊富な家庭教師なら、その子に合わせた指導をしてくれることと思います。

家に引きこもりがちな子にとっては、家族以外の他人との接点は重要になります。

家庭教師との信頼関係が築ければ、親には言えない悩みや不安を相談することができるようになるかもしれません。

学校の勉強には興味が持てなくても、教え方が上手な家庭教師に教わって、理解できるようになると勉強することが愉しいと感じるようになるでしょう。

人生経験豊富でたくさんの不登校児に接している家庭教師ならば、勉強以外にも色々と学ぶことができますし、子供の将来の目標も見つけられることもあります。

不登校の子供の家庭教師を選ぶ際には、大学生のアルバイト家庭教師は避けるようにして下さい。

家庭教師のプロ、できれば、不登校児を専門に指導しているような家庭教師にお願いするのがベストです。

不登校の子供は、心を閉ざしていることが多いものです。

勉強を教えるだけの家庭教師では、不用意な一言で子供を傷つけてしまう可能性も無きにしも非ずです。

勉強を教える能力が高いだけでは不登校自体の対応にはなりません。
不登校の子供の気持ちをちゃんと分かってくれる家庭教師を探す事が大事なのです。